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随着全区产业升级发展，技术含量和附加值较高的高端制造业实现较快增长。一季度，规模以上高技术制造业、战略性新兴产业增加值同比分别增长6.2%和16.1%，其中：战略性新兴产业增加值增速同比提高15.4个百分点，快于规模以上工业增加值增速8.1个百分点。新产品产量也保持较快增长，风力发电机组和电子元件产量同比分别增长21.9%和2.4倍。
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- 这项工作推进过程中，国家知识产权局坚持统筹兼顾、综合施策，包括统筹好进度和质量、存量和增量、盘点和盘活。主要进展数据显示，目前，盘点后经过评估审核进入转化资源库的专利已有67.6万件，其中发明专利50.6万件，自评转化前景较好的发明专利占30.4%；今年一季度，高校和科研机构新增专利申请中发明专利占比71.9%，高于2023年2.3个百分点，结构进一步优化，同期，全国高校和科研机构专利转让许可活动次数较去年同期增长近4成。
- 其中，国家金融监督管理总局广东监管局辖区保险业总资产1.7万亿元，同比增长8.04%。原保险保费收入1919亿元，同比增长6.42%；赔付支出720亿元，同比增长75.55%；为社会提供风险保障金额471万亿元。
- 4月的内蒙古自治区兴安盟，天气和暖，杏花绽放，山岭之间，绿意萌发。最近几天，今年25岁的“康养导游”刘玥有些忙：“今年旅行社面向老年旅客开发了从华东地区到阿尔山市的康养路线，我们要针对他们的需求设计线路。”旅行社负责人说：“针对老年旅客的需求，我们组建了一支具备护理知识的导游队伍，取得了不错的效果。”
- 4.柯特斯准备离开时遇上正巧返家的卡珊卓，他接着持刀砍了卡珊卓的脸部及背部，当他要逃离现场时，被其他邻居制伏。
- 胰腺癌是老百姓口中的“癌王”。早期胰腺癌的症状隐蔽，很多患者确诊时已达晚期，丧失了最佳手术切除机会。人们大多不知道，默默无闻却身负重任的胰腺也是会发出求救信号的。今天，我们就来聊聊胰腺癌的“预警信号”吧！
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到2027年，中关村初步建成世界领先科技园区。力争在生命科学等领域达到全球领先水平，在颠覆性技术和关键核心技术上实现重大突破；打造高水平人才集聚地，人才梯队体系较为完备，成为全球向往的创业乐土；基本形成新一代信息技术、医药健康、智能装备、绿色智慧能源4个具有技术主导权的世界级产业集群等。展望2035年，全面建成世界领先科技园区，中关村的影响力、竞争力、引领力全球领先。防城港美食style鸡屎藤糖水，这种由鸡屎藤植物精心熬制而成的甜品，不仅能消暑解渴，更能带来一份心灵的清凉。屈头蛋，鲜嫩的口感和丰富的营养，成为防城港人早餐桌上的常客。江平芋头糕，一种用当地特产芋头制作的糕点，它以独特的软糯口感和甘甜的芋香，赢得了无数食客的喜爱。京族风吹饼，大如草帽，薄而圆易被风吹走，故名风吹饼。因其独特的制作技艺，被列入自治区级非物质文化遗产名录项目。泥丁汤，这道以特有的泥丁鱼为主料的汤品，以鲜美的口感和丰富的营养，成为了防城港独具特色的传统美食。还有沙虫干、水籺、卷粉以及东兴黄皮果，这些防城港的特色美食，每一样都有其独特的风味和制作工艺。它们不仅是对食材的深度探索，更是传统与创新完美结合的演绎。在防城港，每一道地道的本地美食，都承载着这座城市的历史和记忆，等待着每一个人去细细品味。这便是防城港style，一个充满热情与匠心的美食天堂。御街是南宋皇帝到景灵宫朝拜祖宗时的道路，全长约4185米，经由太庙、朝天门、众安桥、贯桥转向西面到达景灵宫。路线和现在杭州中山南路、中山路、凤起路基本重叠，从南宋到改革开放前，一直是杭州的中轴线。
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爱回不来：
3月，青海省委、省政府在北京召开青海绿色算力产业发展推介会，签约8个绿色算力合作项目，总投资123亿元。各市州累计外出开展招商推介50余次，与100余户企业对接洽谈。
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top5、按照国家课程方案开齐开足开好科学类课程，并在此基础上不断优化教案、学案，成为不少学校迈出的第一步。“科学课上，我们把一到六年级全册教材内容重组归纳为物质科学、生物科学、地球与宇宙科学、技术与工程4个模块，并建立含文本、图像、音频视频以及模型实验在内的立体化资源库；课后延时服务中，我们面向有个性化发展需求的学生开设‘春雨课程’和‘种子课程’；社团活动中，我们设立机器人、创意编程、电脑绘画等项目，让学生有更多实践场域来实现自己的奇思妙想。”江苏省南京市东山小学教育集团党总支书记、总校长张继安介绍，该校整合既有资源，分设与4个模块相对应的实验室，并新设AR及VR创新实验室、数字实验室、磁电实验室、人工智能实验室等，不断完善科学实验教学。
猪精男孩：
top8、双方同意，推动共建“一带一路”倡议同柬埔寨“五角战略”第一阶段对接，尽快制定“工业发展走廊”合作规划，推进中柬铁路前期规划设计，推动中国农业示范中心等更多“鱼米走廊”早期收获项目落地，深化中柬全面战略合作伙伴关系。高质量实施中柬自贸协定，支持柬优质农产品输华，鼓励更多中资企业赴柬投资。
统治我的世界：
据袁云介绍，此次展出的作品囊括了今日古城的全景，不光有沃野千里，也有小桥流水；不光有山川奇貌，也有水乡习俗；不光有千年古都，也有现代城市；不光有春夏秋冬，也有白昼黑夜。具体而言，还涉及兰亭、大禹陵、书圣故里、鲁迅故里等文旅景点，黄酒、酱鸭、臭豆腐、乌篷船等生活场景。
Invulnerability 刀枪不入：
top6、□ 法治日报全媒体记者 赵晨熙□ 实习生 郝嘉伟“再不减，教育教学都快成副业了”“我只想将精力放到教书育人上”……这是一些被非教育教学任务“裹挟”的中小学教师的心声。教师的根本任务是教书育人，教师法第三条明确提出，教师是履行教育教学职责的专业人员。但一直以来，有关教师，特别是中小学教师承担大量非教育教学任务的情况在各地并不鲜见。一些地方政府部门为中小学校安排额外的行政任务，学校进而将这些工作转嫁到教师身上；还有的学校占用大量时间开展形式主义工作，甚至将非教育教学任务纳入教师年度考评，这些行为不仅分散了教师的教学精力和时间，也极易引发家校矛盾。中小学教师非教育教学负担过重也是全国人大代表和全国政协委员关注的重点问题之一，受访代表和委员提出，教师减负应建立长效机制，不断完善入校任务准入清单，强化监督问责，合力助教师潜心教书、静心育人。非教学任务五花八门教师的工作竟然包括向学生催缴医保？贵州省某小学校长曾向媒体反映，当地镇政府不仅将征缴医保的任务交给学校，还会根据完成情况进行排名，排名垫底的学校会受到通报批评；陕西省某学校校长也曾向媒体透露，学校需要按照相关部门的要求进行学生及家长医保情况的统计，“对于未缴纳医保的学生和家长，教师还需要逐个打电话了解原因，并劝说他们尽快缴纳”。这样的情况并非个例，记者近期在某网站论坛搜索“教师非教育教学任务”，发现不少教师都在吐槽自己的遭遇，他们接到的非教育教学任务不仅涉及一些家庭摸底排查、填表造册等，还包括要求家长下载某款App，甚至推销保险等。河南省郑州市一位不愿透露姓名的小学校长指出，当前个别基层部门为满足工作需求，将任务分配到各学校，利用学校师生资源多的特点来冲抵工作完成的基数，这种行为给学校和教师增加了大量非教育教学任务。除学校“遵照”个别部门要求，安排五花八门的非教育教学任务外，一些学校也会为了提高“竞争力”，给教师安排诸如公开课、教育教学比赛、教案评选等“特别任务”，其完成情况往往与教师考评挂钩，教师只能尽力完成。“电动自行车登记上牌、学生社保缴费等任务，不管和教育教学有没有关系，只要上级布置下来，总想让学校代办”“各种与我们工作关系不大的评比、检查、创建类活动都要参与，耗费了大量时间”……全国人大代表、河北省沧州市第十六中学校长唐景丽在就教师非教育教学负担问题进行调研时，发现中小学教师非教育教学负担种类繁多，流于形式。“教育是一项需要专心致志、持之以恒的事业。减轻非教育教学负担，是中小学教师群体普遍的心声与诉求。”在唐景丽看来，如果非教育教学任务太多，学校就只能被迫走过场、干虚活，不仅这些任务本身完成的质量堪忧，教师也苦不堪言。全国政协委员、重庆市政协副主席陈贵云深有同感。他在湖北、湖南、河南、重庆等地农村中小学校开展调研时发现，中小学教师不仅承担了教育系统内部的各种检查、评比、打卡等工作，还承担了大量其他部门诸如反诈、反腐情况统计等任务和一些创建类工作，门类高达十多种。陈贵云认为，大量非教育教学任务涌入学校容易滋生“校园形式主义”，不仅影响教师身心健康和教学质量，也极易激化家校矛盾。切实减轻中小学教师非教育教学负担，抵制“校园形式主义”迫在眉睫。出台政策助力教师减负今年的政府工作报告新增了“减轻中小学教师非教学负担”的内容，让一直关注这一问题的唐景丽兴奋不已。在她看来，将“减轻中小学教师非教学负担”写入政府工作报告，说明教师非教育教学负担重已成为一个亟须解决的问题，而将其放在加强高质量教育体系建设部分，紧跟基础教育扩优提质行动，体现出“减轻中小学教师非教学负担”既是建设高质量教育体系和基础教育扩优提质行动的内在要求，也是“弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍”的应有之义。此举有助于为中小学教师卸下包袱，激发工作动力，进一步提高中小学教师的教学工作质量。记者近日从教育部教师工作司了解到，教育部今年将开展社会事务进校园专项整治，切实减轻教师非教育教学负担。事实上，针对中小学教师承担过多非教育教学任务、身心压力过大、教学质量下降等问题，有关部门已先后出台多项政策予以整治。2019年，中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》指出，目前教师特别是中小学教师还存在负担较重的问题，主要表现是各种督查检查评比考核等事项名目多、频率高；各类调研、统计、信息采集等活动交叉重复，有的布置随意，极大地干扰了学校正常的教育教学秩序，给教师增加了额外负担。对此，《意见》明确要求清理规范影响中小学教育教学活动的各项工作，特别是与教育教学无关的事项。2021年，教育部印发《关于做好2021年减轻中小学教师负担有关工作的通知》，减负事项梳理形成任务台账。2022年，国务院教育督导委员会办公室发布《关于禁止向学校摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的通知》，要求各地坚决反对形式主义和官僚主义，遏制形式主义向学校转移趋势，杜绝行政任务向校园转嫁做法，切实减轻中小学校和家长负担。自2019年《意见》出台以来，多地都在积极落实，有些地方发布“中小学教师减负工作重点任务台账”，开出了更有针对性的“减负清单”；有些地方立足为教师减负，将过去分解到学校由教师承担的志愿服务任务改由局机关承担；还有些地方建立投诉机制，对于违反相关要求、加重中小学教师负担的各类事项，都可及时投诉反映。教师减负需多方合力共管近年来，我国各部门、基层单位针对“为教师分派过多非教育教学任务、占用正当教学工作时间、为教师增加额外的工作压力”等问题作出努力，极大改善了在形式主义与非教育教学任务安排下教师压力过大、教师队伍工作积极性下降、学校教学质量低等问题。但从实际调查情况来看，当前部分教师仍然“身负重担”。唐景丽分析认为，当前部分地方党委、政府对教师减负的重要性仍然认识不足，或只将教师减负当作阶段性工作，常态化推进意识不强。此外，部分地方政府相关部门协同机制未建立，各类“进校园”事项审批制度不完善。有效推进教师减负，关键着力点在哪里？唐景丽指出，各级党委和政府是教师减负的首要责任主体，应建立教师减负长效机制，明确建立入校任务准入清单，赋予教育行政部门把关的权力；在开展相关进校园活动时，要尊重学校教学规律，主动听取学校意见，不人为增加学校与教师负担。同时，应不断强化监督问责机制，对于妨碍教师正常工作的各类进校园活动，加大对相关主体的问责力度。“学校是教师减负的直接责任主体，是教师减负的第二道‘防火墙’。”唐景丽认为，学校要转变观念，对不利于学校发展的社会事务“理直气壮地拒绝”，还要整合校内各种通知与任务，切实减轻教师非教育教学负担。陈贵云从多个方面为切实减轻教师非教育教学负担出谋划策。首先，要完善学校非教育教学任务准入机制，非教育教学任务进入校园必须经本地教育领导小组批准并向全社会公示；同时，要不断健全监督机制，设立非教育教学任务进校园举报电话并向全社会公布，对查证属实的责任人进行处分；此外，还应定期开展专项整治。此外，陈贵云认为还应继续加大力度解决校园形式主义问题，既要严格限制各类考评事项，也要整治不合规定摊派任务等行为和相关责任人。
旧人旧梦゛：
top9、首页香港香港社会、政府去年提出《强制举报虐儿条例草案》，规定社工、医生、教师等25类专业人员须举报严重虐儿个案，建议最高罚则为监禁3个月及罚款5万元，惟多名议员质疑监禁刑罚欠相称性，或衍生“滥报”问题。4名《强制举报者指南》专业顾问团成员表示，草案订立监禁刑罚有必要性，若罚则太低有违立法初心，冀议员以“儿童为重、安全为本”观念，让草案通过，避免严重虐儿个案再次在社会出现。